学术实力雄厚、校园多元化、全人教育成果突出……这些是哈罗北京学生认可的关键词，也让哈罗北京在家长心中拥有了尊贵的地位。在哈罗北京，我们鼓励学生自信成长，发挥优势，以谦逊、互助的价值观为全校树立榜样。哈罗北京的小学部是学校学术卓越的基石。本期，让我们通过采访两位宿舍长，一起探索哈罗北京小学部不为人知的故事。

　　我们采访了宋庆龄故居的男女舍长Terrence X和Olivia Y。Terrence在小学一年级加入哈罗北京，而Olivia则从幼儿园开始就一直在哈罗北京。当被问及加入哈罗后最大的变化时，两位学生一致提到了自信心的增强。哈罗北京尊重每个学生的个性和需求，为不同需求的孩子提供展示自我的平台。这是哈罗学生自信的源泉。

　　Olivia Y性格开朗，喜欢分享，站在舞台上时从不紧张。她是学校合唱团的成员，经常在学校的各种活动中表演。Olivia也积极参加学校的核心活动，例如运动会、家庭音乐会和STEM周。通过这些活动，Olivia的自信心稳步增长，她学会了如何更好地展示自己。Olivia还分享了学校的分级阅读方法，老师会根据学生的阅读水平选择合适的书籍，帮助他们根据自己的能力提高阅读技能。在哈罗北京，英语阅读水平的提升是循序渐进的，老师鼓励学生阅读各种书籍，以扩大词汇量，为写作打下坚实的基础。随着每个级别的提高，学生对英语阅读的信心也在不断增强。

　　对于Terrence X来说，他自信的提升来自于LAMDA项目的演讲课。通过思维导图帮助他记忆演讲稿，他不再为忘词而烦恼，能够在台上自信地演讲。刚刚完成五级课程的Terrence已经获得了初级表演证书和一级演讲证书。Terrence提到的演讲课是哈罗北京在LAMDA项目中独有的课程之一。LAMDA（伦敦音乐与戏剧艺术学院）课程是LAMDA与哈罗北京合作开设的，为1年级至13年级的学生提供演讲、诗歌、音乐剧、表演和PCERT认证课程。这些课程有助于提升学生的综合能力，支持哈罗北京的全人教育理念，建立学生的自信和自尊。

　　谦逊与追随

　　伦敦哈罗公学所秉持的价值观是其450年历史的指导原则。在北京哈罗公学，学校对学生和教职员工发展的方针植根于四大核心价值观：勇气、荣誉、谦逊和友爱。

　　在采访两位学生时，谈及哈罗价值观，他们开始互相评价，出乎意料的是，他们都认为“互相支持”最能代表对方。Terrence形容Olivia特别乐于助人，总是愿意在同学需要帮助时伸出援手。而Olivia则觉得Terrence总是面带微笑，学习成绩优异，在遇到困难时，会激励他人努力学习，并积极解决问题。在哈罗北京，价值观教育深深融入日常学习和生活中，不仅体现在问候、为长辈扶门等礼貌行为上，也深深植根于学生的课堂活动和互动中，他们在学习上互相支持，在家庭或班级中努力实现共同进步。每周一次的健康讲座拉近了师生之间的距离，让老师更深入地了解每个学生的学业、情感和身体健康状况，营造出一个让孩子们在互相支持和友谊中成长和茁壮成长的环境。

　　作为模范学生，Terrence和Olivia也是小组讨论中互相支持的典范。他们提到，在课堂上，他们经常与同学组成不同的小组讨论不同的话题，通过交流不同的观点和角度，加深对同一知识点的理解，在此过程中，他们也帮助其他同学完成老师布置的任务。在哈罗北京，无论是数学还是英语，老师都采用小组讨论和小组作业作为教学方式。不同能力的学生被分组讨论某一概念或学习材料，这不仅使不同的观点得到分享和提炼，也使新入学的学生或水平较低的学生通过与成绩更好的同学讨论来获得更多的知识。这种方式不仅帮助了经验较少的学生，也鼓励了水平较高的学生提高从不同角度看待问题的能力。

　　在哈罗北京，我们为学生营造安全、充满关爱的社区环境，教师提供指导和支持。基于“卓越教育成就生活和领导力”的愿景，我们旨在培养学生在校内外都能展现的六大领导品质：积极参与和社会责任感；解决问题的创造力；同情心和明智地利用才能；公平、正直和责任感；沟通、协作和追随；面对挑战的韧性和决心。

（文章图文来自哈罗北京官网）